Odysséo Questionner le monde CP-CE1 (2018) – Manuel de l’élève

Valérie Carnoy, professeure des écoles et maître formatrice : “Enseignante en Touraine depuis 25 ans et maitre formatrice depuis 15 ans, j’ai exploré tous les niveaux de l’école élémentaire mais quel que soit l’âge des élèves, j’éprouve toujours le même enthousiasme à réfléchir en amont, à chercher l’idée, le point de départ et les situations qui éveilleront leur curiosité, leur donneront envie de s’investir, les feront chercher, s’animer… Trouver la situation qui leur permettra de comprendre, de se sentir fiers d’eux-mêmes et de leurs progrès. Parfois c’est réussi, parfois non et c’est ce défi permanent qui m’anime dans mon travail. C’est donc tout naturellement que l’idée de devenir auteur et de concevoir des outils simples à mettre en œuvre, testés et approuvés par mes élèves, m’a séduite. Ces outils font parfois défaut aux jeunes enseignants que j’accompagne, souvent à la recherche de supports sur lesquels s’appuyer. C’est à eux aussi que j’ai pensé en acceptant cette expérience si motivante…”

Agnès Pellé-Hesters : “Formatrice à l’INSPE Centre Val de Loire, principalement sur le site de Tours-Fondettes (37), j’interviens dans les formations initiale et continue des enseignants du premier et du second degré, essentiellement sur les domaines en lien avec les SVT. Je suis aussi coordonnatrice du réseau UNIRèS (Réseau des universités pour l’éducation à la santé). C’est l’envie de partager mes expériences et de travailler en équipe avec mes collègues qui m’a motivée à rejoindre l’équipe Magnard.”

Sylvie Poitevin, formatrice à l’INSPE Centre Val de Loire : “Le lien qu’un formateur entretient avec les manuels est par nature complexe?: il doit les prendre en compte et percevoir en quoi chacun d’eux, dans sa spécificité, contribue à accompagner et nourrir la réflexion pédagogique des futurs enseignants mais, ce faisant, il est inévitable d’en repérer aussi certaines limites. C’est ce double mouvement qui m’a fait répondre positivement à la proposition des Editions Magnard et participer à la belle aventure collective qu’a constituée la conception des manuels et guides du PE sur les nouveaux programmes «?Questionner le Monde?» (collection Odysséo).”

Docteur en géographie, Christophe Meunier est formateur en Histoire-Géographie-EMC à l’INSPE Centre Val de Loire de l’Université d’Orléans. Il a collaboré à la rédaction de plusieurs manuels scolaires pour le Secondaire et coordonne depuis 2017 la collection Questionner le monde d’Odysséo. Après avoir enseigné plus de vingt ans dans le Secondaire, il consacre aujourd’hui son travail à la formation des enseignants et à la recherche sur les représentations de l’espace et de la spatialité dans la littérature de jeunesse. La rédaction de manuel est, pour lui, comme un prolongement de ses fonctions de formateur.